这些孩子连字都不认识，斐洛司从一开始就没指望他们能通过这些课程一举成为优秀可用的人才。

饭要一口一口吃，成绩要一分一分来。

现在的重心还是在通用文字上，其他的课程起一个加深印象的作用。

能记下消化最好，消化不掉也能作为一种强化记忆的手段。

当然，这么多人，总会出现优秀拔尖的“天才”，一个月后的月考就能将他们区分开。

到达及格线以上的就能“跳级”，分班之后的教学内容才有更强的针对性。

不管未来这些孩子是成为锻体者还是超凡者，知识永远不会辜负自己，多懂几门学问不会是坏事。

十个基础文字抄写20遍，那就是200个字，这对于刚学会拿笔的孩子们来说是个不小的挑战——无论如何也无法在十分钟内写完。

“叮，叮铃铃——”

爱丽丝好不容易第十六�

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